Escola Superior de Educação do IPB aposta na Inovação Pedagógica e na investigação para o desenvolvimento do território

Num outro tempo que (também) havia sido marcado por uma grande tragicidade, Gabriel Celaya ofereceu-nos, no título de um poema publicado em Cantos iberos, uma das mais fabulosas definições de poesia: “La poesía es un arma cargada de futuro”. Parafraseando, defendo a educação, não como uma arma [já as temos em demasia], mas como tudo aquilo que é necessário – “como o ar que respiramos” – para sermos os obreiros capazes de construir um futuro de paz, de desenvolvimento baseado na justiça social e de fraternidade.

A Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Bragança (IPB) tem sabido valorizar esta cultura humanista afirmando-se como uma escola de referência no ensino superior em diversas áreas que vão da formação de educadores e professores à formação de educadores sociais e ambientais, da formação em artes à formação em desporto, das formações em línguas e em relações internacionais à formação nas novas tecnologias digitais.

Com mais de dois mil estudantes, a ESE continua plenamente consciente da sua missão reforçando o compromisso contínuo com a qualidade pedagógica e a inovação, sendo por via da ESE que o IPB participa de um dos consórcios para a criação de Centros de Excelência de Inovação Pedagógica, o INOV-NORTE. Neste âmbito, abrirá no próximo ano letivo, um espaço onde será criado o Centro para a Excelência em Inovação Pedagógica que potenciará um trabalho atento aos novos desafios que se colocam à educação. Esta dinâmica de inovação é pensada e construída numa estreita ligação à comunidade, promovendo a intervenção socioeducativa em diferentes contextos comunitários e institucionais, reforçando a consciência ecológica, a sustentabilidade e a responsabilidade cidadã, valorizando a expressão criativa, a cultura e a dimensão estética da formação humana. Exemplo desta aposta em formações e em investigação que promovem o território é a abertura (em parceria com a UTAD) de um novo mestrado em Património Cultural, Sustentabilidade e Inovação, cujo foco se centra no conhecimento e na valorização do património da região. Concretizando a projeção do nosso território, a ESE abrirá uma pós-graduação em ensino do mirandês e criou recentemente um Gabinete de Desporto e Bem-estar, reforçando a participação dos nossos jovens em campeonatos de diversas modalidades e afirmando o papel do desporto e da prática de atividade física como excelentes meios de inclusão e de bem-estar.

No domínio da investigação, estão instalados na ESE o CITED – Centro de Investigação Transdisciplinar em Educação e Desenvolvimento e o LiveWell – Research Center for Active Living and Wellbeing, que congregam as grandes linhas de pesquisa e de cocriação de conhecimento existentes na escola, promovendo o reconhecimento internacional do IPB. Envolvida na dinâmica de internacionalização, a ESE tem dado um especial enfoque às relações lusófonas, à promoção do diálogo intercultural e ao desenvolvimento do chamado Sul Global, com particular destaque para a ação em São Tomé e Príncipe, onde tem desenvolvido parcerias nas áreas da educação de infância (uma equipa da ESE, em estreita parceria com técnicos do país, foi responsável pela criação das novas Orientações Curriculares para a Educação de Infância que entraram em vigor neste ano letivo) e da educação especial e inclusiva.

Sabemos que estes tempos são profundamente desafiantes, mas estamos certos de que é o investimento em educação que nos permitirá a construção conjunta das melhores respostas, porque – como sempre – a educação está “cargada de futuro”.