Ter, 31/01/2006 - 16:40
O Programa “Segurança Para Todos” já está na rua outra vez. Em 2005, o desafio lançado às escolas para a elaboração de um trabalho foi em torno do tema “Segurança Rodoviária: Um Assunto de Família”. Este ano, na sua 6ª. edição, o desafio é a equação “Adulto Responsável+Criança Responsável = Segurança Rodoviária”. As 9000 escolas do primeiro ciclo do ensino básico que receberam o regulamento do concurso e um cartaz têm, até final de Março, para mobilizarem os seus alunos a idealizarem trabalhos sobre o tema, criando um cartaz com uma frase e imagem gráfica originais que transmitam a sua reflexão sobre o tema proposto. No fundo, sobre as responsabilidades específicas das crianças e dos adultos em matéria de segurança rodoviária.
As turmas poderão utilizar as mais diversas técnicas na criação da imagem, desde colagens, pinturas a fotografias. Os trabalhos deverão ser enviados para o apartado 26047 EC Lapa, 1201-801 Lisboa.
O trabalho vencedor será escolhido por um júri composto por um elemento representante de cada uma das seguintes entidades: Direcção-Geral de Viação, Ministério da Educação, Prevenção Rodoviária Portuguesa, Renault e Associação do Comércio Automóvel de Portugal.
Prémio aliciante
A turma vencedora terá como prémio uma viagem de três dias à Disneyland Paris onde irá participar no Encontro Internacional Segurança para Todos. Para além de muita animação, as crianças terão oportunidade de partilhar as suas ideias sobre segurança rodoviária com as turmas vencedoras dos outros países participantes.
Mas este ano o Concurso Segurança Para Todos terá duas novidades. Serão feitas duas edições de uma banda desenhada sobre segurança rodoviária. A primeira, em Março, focada nos dispositivos de retenção para crianças (cintos de segurança…) e regras que tornam as viagens mais seguras. A segunda, em Maio, abordará as regras seguras e correctas da deslocação das crianças a pé com peões. Porque nas suas deslocações quotidianas, seja como peões, como passageiros ou mesmo como ciclistas, as crianças têm de ser capazes de ter comportamentos correctos e de respeitar as regras. Por seu lado, é preciso que os adultos, na maioria das vezes condutores, façam a sua parte, cumpram também as regras e tenham comportamentos mais correctos.